Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 215 «Созвездие»
(МАОУ СОШ №215 «Созвездие»)
Принято на заседании
Педагогического совета
Протокол № 1 от 27.08.2026
Утверждено
Приказом
МАОУ СОШ № 215 «Созвездие»
от 27.08.2026 № 01-01-02/113
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 1E6A01420565834953BC000D53957754
Владелец: МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 215 "СОЗВЕЗДИЕ"
Действителен: с 21.11.2025 до 14.02.2027
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Екатеринбург
2026
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о порядке проведения самообследования
(далее – Положение) определяет основные нормы и принципы проведения
самообследования
в
Муниципальном
автономном
общеобразовательном
учреждении средней общеобразовательной школе №215 «Созвездие» (далее –
образовательная организация).
1.2. Положение разработано в соответствии с:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
приказом
Российской Федерации»;
утверждении
организацией»;
Минобрнауки
порядка
проведения
России
от
14.06.2013
самообследования
№
462
«Об
образовательной
приказом Минобрнауки России от 10.12.2013 № 1324 «Об
утверждении
показателей
деятельности
образовательной
организации,
подлежащей самообследованию» (в редакции приказа Минобрнауки России от
23.09.2025 № 703/687, действующей с 10.11.2025);
приказом Минобрнауки России и Минпросвещения России от
23.09.2025 № 703/687 «О внесении изменений в приложения N 4 и N 6 к приказу
Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г.
N 1324»;
письмом Минпросвещения России от 30.10.2025 № 03-2134 «О
Уставом образовательной организации;
проведении самодиагностики»;
локальными
нормативными
актами,
внутреннюю систему оценки качества образования.
регламентирующими
1.3. Самообследование – процесс сбора, обработки, анализа и публичного
представления информации о деятельности образовательной организации,
2
обеспечивающий
открытость
и
доступность
сведений
общественности и участников образовательных отношений.
для
учредителя,
2. Цели и задачи самообследования
2.1. Самообследование проводится с целью обеспечения доступности и
открытости информации о деятельности образовательной организации, а также
для выявления резервов развития и повышения качества образования.
2.2. Задачами самообследования являются:
оценка образовательной деятельности образовательной организации,
в том числе системы управления, содержания и качества подготовки
обучающихся, результатов воспитательной работы и системы организации
воспитания, организации учебного процесса, востребованности выпускников,
качества
кадрового,
учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней
системы оценки качества образования;
анализ показателей деятельности образовательной организации,
установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования (приложение № 2 к приказу Минобрнауки
России от 10.12.2013 № 1324 в актуальной редакции);
определение
соответствия
деятельности
образовательной
выработка предложений по совершенствованию образовательного
организации требованиям законодательства и локальных нормативных актов;
процесса и управления.
2.3. При проведении самообследования могут быть использованы
результаты мониторинга внутренней системы оценки качества образования.
2.4. По итогам самообследования образовательная организация:
3
выявляет уровень соответствия образовательной деятельности
требованиям законодательства, в том числе позитивные и (или) негативные
тенденции в объектах оценивания;
определяет резервы развития образовательной организации и (или)
причины возникновения отклонений объектов самообследования, в том числе
составляет прогнозы изменений в объектах самообследования;
корректирует систему внутренней оценки качества образования с
учетом использованных в процессе самообследования методик, способов оценки
и (или) выявленных недостатков объектов самооценки;
принимает меры по коррекции выявленных негативных тенденций
образовательной деятельности и при необходимости вносит изменения во
внутреннюю систему оценки качества образования;
формирует план мероприятий по устранению недостатков и
развитию образовательной организации на следующий период.
3. Организация самообследования
3.1. Образовательная организация проводит самообследование ежегодно.
3.2. Проведение самообследования включает в себя:
планирование
организацию и проведение самообследования в организации;
организации;
и
подготовку
работ
по
самообследованию
обобщение полученных результатов и на их основе формирование
рассмотрение
отчета;
отчета
органом
управления
организации,
к
компетенции которого относится решение данного вопроса – Педагогическим
советом.
3.3. Для проведения самообследования используются следующие формы и
методы:
4
мониторинг качества подготовки обучающихся;
плановые запросы информации;
анализ качественных и количественных показателей деятельности
экспертная оценка деятельности, включая экспертизу документов;
образовательной организации;
анкетирование, опросы;
иные формы и методы, позволяющие оценить качество оказываемых
образовательной организацией услуг.
3.4. Руководитель образовательной организации издает приказ об
утверждении сроков проведения самообследования и о составе рабочей группы,
ответственной за проведение самообследования и подготовку отчета. Сроки
проведения самообследования устанавливаются образовательной организацией
самостоятельно в соответствии с утверждённым планом-графиком.
3.5. Для проведения самообследования привлекаются руководитель
образовательной организации, заместители руководителя образовательной
организации, руководители структурных подразделений, руководители (члены)
методических объединений, педагоги и иные заинтересованные лица.
3.6. Рабочая группа:
формируется из числа лиц, указанных в п. 3.5;
возглавляется руководителем образовательной организации или его
разрабатывает
осуществляет сбор и анализ информации, подготавливает проект
представляет отчет на рассмотрение Педагогического совет.
заместителем по учебно-воспитательной работе;
план-график
обязанности между членами группы;
отчета;
самообследования,
4. Оформление результатов самообследования
5
распределяет
4.1. Результаты самообследования предоставляются в форме отчета,
включающего аналитическую часть и результаты показателей деятельности
образовательной организации, подлежащие самообследованию. Аналитическая
часть отчёта в обязательном порядке содержит раздел о результатах
воспитательной работы и системе организации воспитания в образовательной
организации (в соответствии с письмом Минпросвещения России от 30.10.2025
№ 03-2134).
4.2. Отчетным периодом является предшествующий самообследованию
календарный год.
4.3. Отчет о самообследовании предварительно рассматривается на
заседании Педагогического совета, после чего подписывается руководителем и
заверяется печатью образовательной организации.
4.4. Отчет о самообследовании образовательной организации направляется
учредителю и размещается в информационно-телекоммуникационных сетях, в
том числе на официальном сайте образовательной организации в сети
интернет, не позднее 20 апреля текущего года.
4.5. Внесение изменений в утверждённый и размещённый отчёт
допускается только в случае выявления существенных ошибок (в том числе
статистических данных, влияющих на оценку деятельности организации) или
искажений, подтверждённых документально. В таких изменениях готовится
новая редакция отчёта с пометкой «Актуализированная редакция», утверждается
руководителем и размещается на сайте с сохранением предыдущей версии.
Стилистические и незначительные правки после утверждения не вносятся.
5. Права и обязанности участников самообследования
5.1. Руководитель образовательной организации:
издает приказы, регулирующие проведение самообследования;
утверждает состав рабочей группы;
6
обеспечивает
утверждает отчет о самообследовании;
самообследования;
организационные
условия
для
проведения
несет ответственность за достоверность и полноту информации,
содержащейся в отчете.
5.2. Члены рабочей группы имеют право:
запрашивать
у
работников
посещать мероприятия, уроки, внеурочные занятия в рамках сбора
вносить
необходимую информацию и документы;
информации;
самообследования.
предложения
по
образовательной
организации
совершенствованию
процедур
5.3. Члены рабочей группы обязаны:
выполнять план-график самообследования;
обеспечивать объективность и достоверность предоставляемых
соблюдать
данных;
данных.
конфиденциальность
при
обработке
персональных
5.4. Педагогические и иные работники образовательной организации:
обязаны предоставлять рабочей группе достоверную информацию и
документы, необходимые для проведения самообследования, в установленные
сроки;
имеют право знакомиться с проектом отчета до его утверждения,
вносить предложения и замечания через руководителя рабочей группы или
непосредственно на заседании Педагогического совета.
6. Документационное сопровождение и хранение материалов
7
6.1. По итогам самообследования формируется пакет документов,
включающий:
приказ о проведении самообследования;
план-график работы рабочей группы;
проекты отчета и протоколы заседаний рабочей группы;
запросы информации, аналитические справки, анкеты, опросные
отчет о самообследовании, утвержденный руководителем;
листы и иные материалы, послужившие основой для выводов;
отчета.
выписку из протокола Педагогического совета о рассмотрении
6.2. Утвержденный отчет о самообследовании хранится в образовательной
организации в соответствии с номенклатурой дел. Срок хранения – постоянно
(до ликвидации организации).
6.3.
Материалы
самообследования
(промежуточные
справки,
аналитические записки, анкеты, результаты опросов, запросы и др.) хранятся не
менее 5 лет.
7. Заключительные положения
7.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения
приказом директора и действует до принятия новой редакции. Пересмотр
Положения осуществляется не реже одного раза в 3 года или при изменении
федерального законодательства.
7.2. Изменения и дополнения в Положение вносятся Педагогическим
советом и утверждаются приказом директора.
7.3. Споры и разногласия, возникающие в связи с проведением
самообследования, разрешаются в порядке, установленном законодательством
РФ и локальными актами образовательной организации, в том числе через
комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений.
8
